SMAS ADVENT DWI ABDI

L. TERUSAN RAYA DIENG 31, Pisang Candi, Kec. Sukun, Kota Malang Prov. Jawa Timur

(20540211)                              ! Klik

 

Read More

Google Classroom

lihat Google Classroom                                        ! Klik

Read More

Download Easy Worship

Software presentasi khotbah dan peribadatan yang kaya media dengan beberapa sumber daya                  ! Klik

EasyWorship menanamkan presentasi kaya media yang dibuat di ujung jari Anda. Hanya dengan beberapa klik tetikus, Anda bisa menyeret dan membuang Alkitab favorit Anda, lirik pemujaan dan gambar latar belakang dengan gampang. Dengan EasyWorship, Anda bisa secara efektif mengelola dan mendapatkan kembali media Anda yang tersimpan. Entah Anda ingin menarik naskah Kitab Injil, file audio atau gambar, Anda akan mampu melakukan itu semua. Bahkan Anda dapat membuat klip video menurut pesanan dari DVD manapun memakai editor DVD, yang menjadikannya mudah bagi Anda untuk memeriahkan presentasi. Jika Anda berharap memiliki musik khusus dimainkan pada titik tertentu dalam khotbah Anda selanjutnya, EasyWorship bisa melakukan itu juga, melalui pemanfaatan fasilitas pemutaran ulang terjadwal. Itu juga mengizinkan Anda mengontrol volume dan menyela/jeda dan memutar lagi sesuai kebutuhan.

Bila Anda berkhotbah pada hadirin yang mencakup anak-anak muda, Anda bisa memanfaatkan fasilitas Nursery Alerts dan Message Alerts, yang dapat memberi tanda pada orang tua di dalam jemaah ketika sesuatu yang tidak pantas mungkin datang. Itu berarti anak-anak tersebut akan bisa melihat dan mendengar bagian dari presentasi Anda yang orang tua mereka inginkan mereka lihat dan dengarkan sementara tidak harus menjadi pokok bahasan pada materi yang lebih cocok untuk orang tua mereka dan saudara yang lebih tua.

Read More

PENGERTIAN METODOLOGI PENELITIAN

Metode Penelitian Kualitatif             ! Klik

Validitas Internal                                ! Klik

Sistematik Proposal S2                       ! Klik 

Metodologi                                           ! Klik

Read More

Angket belajar siswa

Contoh 1                                                                                ! Klik

Contoh 2                                                                                ! Klik 

Contoh 3 Kecerdasan Emosi dan Rohani                              ! Klik 





Journal Dampak Gadget bagi Remaja                                   ! Klik

Read More

Skala Likert

    Skala Likert = Ekpresi perasaan setuju responden dalam bentuk rentang  Skor     1 - 5        ! Klik

   Wawancara terstruktur =  pewawancara menyiapkan sendiri pertanyaaan yang di ajukan      ! Klik

   Wawancara terstruktur = Kuesioner dengan pertanyaan tertutub                                             ! Klik

Read More

Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial

Lampiran      : Lembar Pengamatan

Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial

Pedoman Observasi

Sikap Spiritual dan Sikap Sosial

Petunjuk Pengisian:

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik.

Berilah tanda cek (ü) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:

4          = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3          = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak     

   melakukan

2          = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak

   melakukan

1          = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik                          : ………………….

Kelas                                       : ………………….

Tanggal Pengamatan            : …………………..

Materi Pokok                                     : …………………..

Kode Pengamatan                 : .........................

Kode	Aspek Pengamatan/Indikator	Skor
		1	2	3	4
	SIKAP SPIRITUAL
	Syukur (SY)
SY.1	Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
SY.2	Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi
SY.3	Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
SY.4	Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
	Tawaqqal (T)
TQ.1	Menerima hasil apapun sesuai dengan kehendak Tuhan
TQ.2	Menggantungkan segala sesuatu kepada Tuhan
SIKAP SOSIAL
	Santun (S)
S.1	Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain
S.2	Menghormati orang yang lebih tua
S.3	Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat
S.1	Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
	Peduli (P)
P.1	Menjaga Kebersihan dan kebersihan kelas
P.2	Membantu guru bila diperlukan
P.3	Saling membantu teman yang membutuhkan
	Jujur
J.1	Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
J.2	Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
J.3	Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
J.4	Melaporkan data atau informasi apa adanya
J.5	Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
	Disiplin
D.1	Masuk kelas tepat waktu
D.2	Mengumpulkan tugas tepat waktu
D.3	Memakai seragam sesuai tata tertib
D.4	Mengerjakan tugas yang diberikan
D.5	Tertib dalam mengikuti pembelajaran
D.6	Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
D.7	Membawa buku teks mata pelajaran
	Percaya Diri
PD.1	Berani presentasi di depan kelas
PD.2	Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan
PD.3	Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
	Cinta Damai
CN.1	Menghindari perselisihan dengan teman lain
CN.2	Meminta maaf dan memberi maaf bila terjadi perselisihan
CN.3	Menjaga kenyamanan dalam berinteraksi dalam kelas
	Kerja Sama
KRJ.1	Aktif dalam kerja kelompok
KRJ.2	Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat antara diri sendiri dengan teman sekelompok
KRJ.3	Bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan bersama
	Tanggung Jawab
TJ.1	Melaksanakan setiap pekerjaan  yang menjadi tanggung jawabnya
TJ.2	Melaksanakan tugas individu dengan baik
TJ.4	Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
TJ.3	Menepati janji
	Skor Total

Petunjuk Penskoran:

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:

 Skor Diperoleh x 4 = Skor Akhir

 Skor Maksimal

Contoh:

Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:

 14 x 4 = 2,8

 20

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai adalah:

Sangat Baik     : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00

Baik                 : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33

Cukup             : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33

Kurang            : apabila memperoleh skor :  skor ≤ 1,33

Lampiran      : Lembar Penilaian Antar Peserta Didik

Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Antar Peserta Didik

Petunjuk Pengisian:

Berdasarkan perilaku teman kalian selama pembelajaran dalam pada Bab yang kita pelajari di 2 minggu ini, nilailah sikap temanmu

Berilah tanda cek (ü) pada kolom skor sesuai sikap spiritual dan sosial yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:

4          = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3          = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak    

   melakukan

2          = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak

   melakukan

1          = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik                          : ………………….

Kelas                                       : ………………….

Tanggal Pengamatan            : …………………..

Materi Pokok                                     : …………………..

Kode Pengamatan                 : .........................

Kode	Aspek Pengamatan/Indikator	Skor
		1	2	3	4
	SIKAP SPIRITUAL
	Syukur (SY)
SY.1	Teman saya Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
SY.2	Teman saya Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi
SY.3	Teman saya Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
SY.4	Teman saya Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
	Tawaqqal (T)
TQ.1	Teman saya Menerima hasil apapun sesuai dengan kehendak Tuhan
TQ.2	Teman saya Menggantungkan segala sesuatu kepada Tuhan
SIKAP SOSIAL
	Santun (S)
S.1	Teman saya Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain
S.2	Teman saya Menghormati orang yang lebih tua
S.3	Teman saya Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat
S.1	Teman saya Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
	Peduli (P)
P.1	Teman saya Menjaga Kebersihan dan kebersihan kelas
P.2	Teman saya Membantu bila diperlukan
	Jujur
J.1	Teman saya Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
J.2	Teman saya Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
J.3	Teman saya Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
	Disiplin
D.1	Teman saya Masuk kelas tepat waktu
D.2	Teman saya Mengumpulkan tugas tepat waktu
D.3	Teman saya Memakai seragam sesuai tata tertib
D.4	Teman saya Mengerjakan tugas yang diberikan
D.5	Teman saya Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
D.6	Teman saya Membawa buku teks mata pelajaran
	Percaya Diri
PD.1	Teman saya Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan
PD.2	Teman saya Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
	Cinta Damai
CN.1	Teman saya Menghindari perselisihan dengan teman lain
CN.2	Teman saya Meminta maaf dan memberi maaf bila terjadi perselisihan
CN.3	Teman saya Menjaga kenyamanan dalam berinteraksi dalam kelas
	Kerja Sama
KRJ.1	Teman saya Aktif dalam kerja kelompok
KRJ.2	Teman saya Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat antara diri sendiri dengan teman sekelompok
KRJ.3	Teman saya Bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan bersama
	Tanggung Jawab
TJ.1	Teman saya Melaksanakan setiap pekerjaan  yang menjadi tanggung jawabnya
TJ.2	Teman saya Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
TJ.3	Teman saya menepati janji
	Skor Total

Petunjuk Penskoran:

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:

 Skor Diperoleh x 4 = Skor Akhir

 Skor Maksimal

Contoh:

Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:

 14 x 4 = 2,8

 20

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai adalah:

Sangat Baik     : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00

Baik                 : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33

Cukup             : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33

Kurang            : apabila memperoleh skor :  skor ≤ 1,33

Lampiran      : Lembar Penilaian Diri

Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Diri Sendiri

Petunjuk Pengisian:

Berdasarkan perilaku diri kalian selama pembelajaran dalam pada Bab yang kita pelajari di 2 minggu ini, nilailah sikap diri kalian sendiri dengan jujur

Berilah tanda cek (ü) pada kolom skor sesuai sikap spiritual dan sosial yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:

4          = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3          = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak    

   melakukan

2          = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak

   melakukan

1          = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik                          : ………………….

Kelas                                       : ………………….

Tanggal Pengamatan            : …………………..

Materi Pokok                                     : …………………..

Kode Pengamatan                 :

Kode	Aspek Pengamatan/Indikator	Skor
		1	2	3	4
	SIKAP SPIRITUAL
	Syukur (SY)
SY.1	Saya Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
SY.2	Saya Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi
SY.3	Saya Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
SY.4	Saya Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
	Tawaqqal (T)
TQ.1	Saya Menerima hasil apapun sesuai dengan kehendak Tuhan
TQ.2	Saya Menggantungkan segala sesuatu kepada Tuhan
SIKAP SOSIAL
	Santun (S)
S.1	Saya Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain
S.2	Saya Menghormati orang yang lebih tua
S.3	Saya Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat
S.1	Saya Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
	Peduli (P)
P.1	Saya Menjaga Kebersihan dan kebersihan kelas
P.2	Saya Membantu bila diperlukan
	Jujur
J.1	Saya Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
J.2	Saya Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
J.3	Saya Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
	Disiplin
D.1	Saya Masuk kelas tepat waktu
D.2	Saya Mengumpulkan tugas tepat waktu
D.3	Saya Memakai seragam sesuai tata tertib
D.4	Saya Mengerjakan tugas yang diberikan
D.5	Saya Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
D.6	Saya Membawa buku teks mata pelajaran
	Percaya Diri
PD.1	Saya Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan
PD.2	Saya Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
	Cinta Damai
CN.1	Saya Menghindari perselisihan dengan teman lain
CN.2	Saya Meminta maaf dan memberi maaf bila terjadi perselisihan
CN.3	Saya Menjaga kenyamanan dalam berinteraksi dalam kelas
	Kerja Sama
KRJ.1	Saya Aktif dalam kerja kelompok
KRJ.2	Saya Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat antara diri sendiri dengan teman sekelompok
KRJ.3	Saya Bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan bersama
	Tanggung Jawab
TJ.1	Saya Melaksanakan setiap pekerjaan  yang menjadi tanggung jawabnya
TJ.2	Saya Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
TJ.3	Saya menepati janji
	Skor Total

Petunjuk Penskoran:

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:

 Skor Diperoleh x 4 = Skor Akhir

 Skor Maksimal

Contoh:

Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:

 14 x 4 = 2,8

 20

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai adalah:

Sangat Baik     : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00

Baik                 : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33

Cukup             : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33

Kurang            : apabila memperoleh skor :  skor ≤ 1,33

Lampiran      : Jurnal Pengamatan Guru

Petunjuk Pengisian:

1)     Tulislah identitas peserta diri

2)     Tulislah tanggal pengamatan

3)     Ceritakan kejadian-kejadian yang di alami oleh peserta didik yang merupakan kekuatan maupun kelemahan peserta didik sesuai dengan pengamatan guru terkait dengan kompetensi inti

4)     Tulislah dengan segera kejadian yang di amati

No	Nama Siswa	Hari/Tanggal	Kejadian	Tindak Lanjut

Read More