|
|
NO
|
Pernyataan
|
TP
|
KD
|
SR
|
SL
|
|
1
|
Saya
bertambah
yakin dengan keberadaan Tuhan setelah mempelajari ilmu pengetahuan materi
penyajian data
|
|
|
|
|
|
2
|
Saya
berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu kegiatan
|
|
|
|
|
|
3
|
Saya
mengucapkan rasa syukur atas segala karunia Tuhan sesuai dengan agama saya
|
|
|
|
|
|
4
|
Saya
memberi salam sebelum dan sesudah mengungkapkan pendapat di depan umum sesuai
dengan agama saya
|
|
|
|
|
|
5
|
Saya
mengungkapkan keagungan Tuhan apabila melihat kebesaranNya sesuai dengan
agama saya
|
|
|
|
|
|
|
Jumlah
|
|
|
|
|
|
|
No
|
NAMA
|
Aspek
yang diukur
|
SKOR
|
KRITERIA
|
||
|
1
|
2
|
3
|
||||
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
…
|
|
|
|
|
|
|
|
No
|
Aspek
yang diukur
|
|
1
|
Kesungguhan peserta didik mencari penerapan
penyajian data secara logis
|
|
2
|
Kemauan dalam menganalisis data hasil pengamatan.
|
|
3
|
Kemauan dan kesungguhan peserta didik dalam
menyajikan data dalam bentuk tabel dan berbagai macam diagram.
|
|
|
|
No
|
Nama
Siswa
|
No
Presensi
|
Hal
yang dinilai
|
Jumlah
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||||
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
No
|
Hal
yang dinilai
|
|
1
|
Mendengarkan
pendapat teman lainnya
|
|
2
|
Mengajukan
usul, atau memberikan pendapat
|
|
3
|
Menyelesaikan
tugas dengan baik
|
|
4
|
Membantu
teman lain yang membutuhkan
|
|
5
|
Selalu
fokus saat menyelesaikan tugas
|
|
|
No
|
Pernyataan
|
1
|
2
|
3
|
4
|
SKOR
|
|
1
|
Kesungguhan
peserta didik pada saat mengikuti pembelajaran di kelas
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Kemauan
mendengarkan dengan penuh perhatian
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Berpendapat
atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Percaya
diri dalam menyampaikan pendapatdi depan kelas
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Berani berpendapat, bertanya atau menjawab
pertanyaan
|
|
|
|
|
|
|
6
|
JUMLAH
|
|
||||
|
7
|
KRITERIA
|
|
||||
|
|
||||||||||||
|
Soal
|
Jawaban
|
Skor
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
1.
Buatlah
pengamatan tentang bulan lahir dari ke 15 temanmu. Dari tabel tersebut, buatlah
turus dan tentukan frekuensinya!
|
|
10
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
15
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
2. Pada Pemilu Legistalif pada tahun 2009
dan 2014, perolehan suara 8 partai besar peserta pemilu di suatu TPS di
daerah Jakarta seperti pada tabel berikut.
Dari data
tersebut buatlah:
a. Diagram batang
b. Diagram garis
c. Diagram lingkaran
|
![]() ![]() ![]() ![]() |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
3. Pada soal nomor 2, manakah diagram
yang cocok untuk menyajikan data tersebut? Alasan?
|
Berdasarkan data nomor 2, diagram yang paling cocok adalah
diagram batang, karena banyaknya variabel yang digunakan dan lebih mudah
bica.
|
20
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
No
|
Nama
|
Menunjukkan kemampuan membuat tabel dan menggambar diagram
|
Membuat
hipotesis tentang diagram yang sesuai untuk menyajikan data.
|
Total Skor
|
||||||
|
|
|
4
|
3
|
2
|
1
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|













