Pendidikan Agama Kristen Advent

Pendidikan Kristen itu adalah Pendidikan Yang Alkitabiah.

“Karena Allah merupakan sumber segala pengetahuan yang benar…Kitab Suci adalah standar sempurna kebenaran …oleh sebab itu harus diberi tempat tertinggi dalam pendidikan.”Mari kita renungkan, apakah sekolah tempat kita menyekolahkan anak-anak kita adalah merupakan sekolah yang mengutamakan “Alkitab”? - Ny. White menuliskan dalam buku Pendidikan, halaman 16

Pendidikan Kristen adalah Pendidikan Yang Seimbang.

Berbeda dengan pendidikan lainnya, pendidikan Kristen itu berusaha untuk mendidik orang-orang muda secara seimbang dalam 3H yakni head, hand and heart. Ellen White mengatakan: “Pembangunan tabiat merupakan tugas terpenting yang pernah dipercayakan kepada manusia.” Sekolah mana yang menyadari hal ini? - (Education, p. 225)

Pendidikan Kristen adalah merupakan Pendidikan yang Praktis.

Di sekolah Kristen anak-anak dididik untuk taat, berdisiplin, tahu menghargai waktu, mau bekerja dengan tangan, ulet, rajin, jujur, setia dalam melakukan pekerjaan, yang semuanya ini bertujuan untuk membangun mereka menjadi manusia yang praktis, berdayaguna, elegan dan dapat dipercaya. Tersedianya lapangan pekerjaan bagi para pelajar dan mahasiswa di lembaga pendidikan Kristen seperti di SLA Purwodadi adalah merupakan respons terhadap apa yang Ellen White sebutkan - dalam buku Education, halaman 225

Pendidikan Kristen mengajarkan Kepada Anak Didiknya Bersosial.

Kehidupan sosial di sekolah-sekolah Kristen dibuat merupakan aplikasi dari tulisan Ellen White , “pendidikan itu mencakup segenap lingkungan kewajiban, terhadap diri sendiri, terhadap dunia, terhadap Allah.” Di sekolah mana lagi kita menemukan hal seperti ini, kecuali di sekolah Kristen. - dalam buku Pendidikan, halaman 225

Pendidikan Kristen adalah merupakan Pendidikan Missionaris.

Sebagai lembaga Pendidikan Kristen, sekolah kita menyadari eksistensinya di dunia ini bukan seperti sekolah-sekolah lain. Keberadaan sekolah Kristen ialah dengan maksud agar para pelajar dan mahasiswanya dapat menjadi jembatan penghubung antara manusia dengan Allah. Pendidikan Kristen adalah merupakan sekolah missionaris. Ellen White menuliskan: “Setiap murid yang sejati dilahirkan ke dalam kerajaan Allah sebagai seorang missionaris.” - dalam buku Kerinduan Segala Zaman, jilid I halaman 175

Pendidikan Kristen adalah merupakan Pendidikan Missionaris.

Dalam kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler di sekolah kita para pelajar dilatih untuk menjadi missionaris, mereka diajak untuk mengadakan perlawatan, penginjilan ke penjara dan melakukan pekerjaan missionaris yang lainnya. Karena sekolah kita sangat meyakini sepenuhnya bahwa: “Pendidikan bukan hanya mempengaruhi hidup kita saat ini, tetapi juga mempengaruhi kehidupan kita sampai kepada kekekalan.” - (Baca CT 90)

Pendidikan Kristen adalah merupakan Pendidikan Missionaris.

Ny. White berkata: “Sekolah-sekolah kita menjalankan peraturan yang lebih tinggi, di mana tidak terjadi bentuk-bentuk ketidaksetiaan. Para murid harus dididik dalam hal Kekristenan yang praktis dan Alkitab haruslah dijunjung tinggi sebagai buku pelajaran yang paling penting.” - Fundamental of Education, halaman 231

Welcome to our EDUCATION

Kisah Rasul-rasul 2:38, 39. Ini tentu menjamin adanya pekerjaan Roh Kudus di dalam gereja, di dalam kenyataan-kenyataan yang istimewa, pada masa mendatang selama rahmat Kristus masih mengundang manusia untuk menerima kasih yang mengampuni itu. Dua puluh delapan tahun kemudian di dalam suratnya kepada orang-orang di Korinti, Paulus membentangkan kepada gereja itu tentang persoalan ini. Ia berkata, “Adapun akan hal segala karunia yang rohani, hai saudara-saudaraku, tiada aku suka kamu tiada mengetahui” —begitu penting hal ini sehingga ia merasa bahwa itu harus dimengerti oleh gereja Kristen. Setelah menyatakan bahwa sekalipun Roh itu satu Ia bekerja dalam berbagai macam cara dan menjelaskan cara-cara yang berbeda itu, ia memberikan gambaran dengan menyebutkan tentang tub uh manusia, dengan berbagai macam anggota-anggotanya untuk menunjukkan bagaimana gereja itu terdiri dari berbagai macam pekerjaan dan karunia. Dan sebagaimana tubuh itu mempunyai anggota-anggota tubuh yang berbeda-beda, masing-masing mempunyai tugas tersendiri untuk dilaksanakannya, dan semuanya itu bekerja bersama-sama dengan satu tujuan sehingga terjadilah satu keselarasan, begitu juga Roh itu bekerja melalui saluran yang berbedabeda di dalam gereja sehingga terbentuklah satu tubuh agama yang sempurna. Paulus kemudian melanjutkan dengan kata-kata seperti berikut ini: “Maka Allah telah menetapkan beberapa orang di dalam sidang jumaat, pertamatama rasul-rasul, kedua nabi-nabi, ketiga guru-guru, kemudian mujizat, kemudian pula kuasa menyembuhkan orang, pertolongan, pemerintahan, dan jenis-jenis karunia lidah.” {PB1 12.2}.
SELAMAT DATANG DI KAMPUS SLAPUR - See more at: http://www.seoterpadu.com/2013/07/cara-membuat-tulisan-berjalan-marquee.html#sthash.A7IzSU3m.dpuf

Senin, 15 Januari 2018

CONTOH LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SPIRITUAL



Lampiran 1
 
LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SPIRITUAL

Petunjuk
1.      Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2.      berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari

Nama Peserta Didik                : .............................
Kelas                                       : IX
Materi pokok                           : Statistika (Tehnik Penyajian Data)
Tanggal                                   : .............................

NO
Pernyataan
TP
KD
SR
SL
1
Saya bertambah yakin dengan keberadaan Tuhan setelah mempelajari ilmu pengetahuan materi penyajian data




2
Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu kegiatan




3
Saya mengucapkan rasa syukur atas segala karunia Tuhan sesuai dengan agama saya




4
Saya memberi salam sebelum dan sesudah mengungkapkan pendapat di depan umum sesuai dengan agama saya




5
Saya mengungkapkan keagungan Tuhan apabila melihat kebesaranNya sesuai dengan agama saya





Jumlah





Keterangan :
 SL      : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
 SR      : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak    
              melakukan
KD      : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
  melakukan
TP        : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Petunjuk penyekoran:
4          : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3          : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
  tidak melakukan
2          : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak   
              melakukan
1          : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali      : apabila memperoleh skor 16 - 20
Baik                 : apabila memperoleh skor 11 - 15
Cukup             : apabila memperoleh skor 6 - 10
Kurang            : apabila memperoleh skor 1 – 5




Lampiran 2.1
 
 
Instrumen Penilaian Sikap Sosial
LEMBAR PENILAIAN SIKAP SOSIAL
(DARI GURU)


Materi Pokok             : Statistika (Penyajian Data)
Tanggal                       : …………………

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kesantunan. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap santun yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4     = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3     = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang      
 tidak melakukan
2     = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
         melakukan
1     = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No
NAMA
Aspek yang diukur
SKOR
KRITERIA
1
2
3
1






2






3






4






…







Keterangan : Hal yang dinilai
No
Aspek yang diukur
1
Kesungguhan peserta didik mencari penerapan penyajian data secara logis
2
Kemauan dalam menganalisis data hasil pengamatan.
3
Kemauan dan kesungguhan peserta didik dalam menyajikan data dalam bentuk tabel dan berbagai macam diagram.
Lampiran 2.2
 
Kriteria
A = Total Skor 9 - 12
B  = Total Skor 6 - 8
C  = Total Skor 3 - 5
D  = Total Skor 0 - 2

 











LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN


Nama Peserta Didik         : …………………
Kelas                                : IX
Materi Pokok                  : Statistika (Penyajian Data)
Tanggal                            : …………………

Nilailah setiap anggota dalam kelompokmu! Berilah nilai 4 bila sangat baik, 3 bila baik, 2 bila jelak, dan berilah nilai 1 bila sangat jelek! Selanjutnya jumlahkan hasil penilaianmu untuk memperoleh nilai masing-masing anggota dalam kelompokmu!

No
Nama Siswa
No Presensi
Hal yang dinilai
Jumlah
1
2
3
4
5
1








2








3








4









Keterangan : Hal yang dinilai
No
Hal yang dinilai
1
Mendengarkan pendapat teman lainnya
2
Mengajukan usul, atau memberikan pendapat
3
Menyelesaikan tugas dengan baik
4
Membantu teman lain yang membutuhkan
5
Selalu fokus saat menyelesaikan tugas 


Kriteria
A = Total Skor 16 - 20
B  = Total Skor  17 - 15
C  = Total Skor  9 - 16
D  = Total Skor  0-8









Lampiran 2.3
 
 
LEMBAR PENILAIAN DIRI SENDIRI


Nama Peserta Didik         : …………………
Kelas                                : IX
Materi Pokok                  : Statistika (Penyajian Data)
Tanggal                            : …………………

No
Pernyataan
1
2
3
4
SKOR
1
Kesungguhan peserta didik pada saat mengikuti pembelajaran di kelas





2
Kemauan mendengarkan dengan penuh perhatian





3
Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu





4
Percaya diri dalam menyampaikan pendapatdi depan kelas





5
Berani berpendapat, bertanya atau menjawab pertanyaan





6
JUMLAH

7
KRITERIA


              Keterangan Nilai
              Selalu                        = 4
              Sering                        = 3
              Jarang                        = 2
              Tidak Pernah             = 1


Kriteria
A = Total Skor 16 - 20
B  = Total Skor  11 - 15
C  = Total Skor  6- 10
D  = Total Skor  0-5



Lampiran 3.
 
Instrumen Penilaian Pengetahuan
(Soal Kuis)

Petunjuk:
a.         Berdoalah sebelum mengerjakan soal
b.        Jawablah pada lembar jawaban yang telah disediakan
c.         Selesaikan soal berikut dengan singkat dan jelas
Waktu : 15 menit

Soal
1.      Buatlah pengamatan tentang bulan lahir dari ke 12 temanmu. Dari tabel tersebut, buatlah turus dan tentukan frekuensinya
2.      Pada Pemilu Legistalif pada tahun 2009 dan 2014, perolehan suara 6 partai besar peserta pemilu di suatu TPS di daerah Jakarta seperti pada tabel berikut.
Dari data tersebut buatlah:
a.       Diagram batang
b.      Diagram garis
c.       Diagram lingkaran
              Nama Partai
Banyak Pemilih
2009
2014
Pertai Keadilan Sejahtera(PKS)
Partai Demokrasi Indonesia Pejuangan (PDIP)
Partai Golongan Karya (GOLKAR)
Partai Gerakan Indonesia Raya (GERINDRA)
Partai Demokrat (PD)
Partai Amanat Nasional (PAN)
35
30
40
25
78
32
62
39
25
17
34
53
Total
242
250

 












3.      Pada soal nomor 2, manakah diagram yang cocok untuk menyajikan data tersebut? Alasan?
















Rubrik Penskoran:
Soal
Jawaban
Skor
1.    Buatlah pengamatan tentang bulan lahir dari ke 15 temanmu. Dari tabel tersebut, buatlah turus dan tentukan frekuensinya!
No
Nama
Bulan lahir
1.


2.


3.


4.


5.
.
..


12.





 










10
No
Bulan 
Turus 
frekuensi
1.
Januari


2.
Februari


3.
Maret


4.
April


5.
.
..
Mei
.
..


12.
Desember



 




15


2.   Pada Pemilu Legistalif pada tahun 2009 dan 2014, perolehan suara 8 partai besar peserta pemilu di suatu TPS di daerah Jakarta seperti pada tabel berikut.
Dari data tersebut buatlah:
a.       Diagram batang
b.      Diagram garis
c.       Diagram lingkaran
Nama Partai
Banyak Pemilih
2009
2014
PKB
PKS
PDIP
GOLKAR
GERINDRA
PD
PAN
PPP
7
35
30
40
25
78
32
5
10
62
39
25
17
34
53
10
Total
242
250

 












3.   Pada soal nomor 2, manakah diagram yang cocok untuk menyajikan data tersebut? Alasan?
Berdasarkan data nomor 2, diagram yang paling cocok adalah diagram batang, karena banyaknya variabel yang digunakan dan lebih mudah bica.
20
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 , sebagai berikut :


Nilai Akhir =     Perolehan Skor   X (100)
                                                      Total Skor Max
 
 



Lampiran 4
 
Instrumen Penilaian Keterampilan


No

Nama
Menunjukkan kemampuan membuat tabel dan menggambar diagram
Membuat hipotesis tentang diagram yang sesuai untuk menyajikan data.
Total Skor


4
3
2
1
4
3
2
1

1










2










4










5










6










7










8











              Keterangan Skor
              Sangat baik               = 4
              Baik                          = 3
              Cukup                       = 2
              Kurang                      = 1

Kriteri
A = Total Skor 6-8
B  = Total Skor 3-5
C  = Total Skor 1-2
D  = Total Skor  0



Sumber :

https://www.academia.edu/7268471/LEMBAR_PENILAIAN_DIRI_SIKAP_SPIRITUAL 




Selasa, 09 Januari 2018

Pathfinder Documents

Pathfinder Documents                                                         ! Klik


Download Master Guide Resource Manuals        ! Klik

Senin, 08 Januari 2018

LAGU PATHFINDER

pathfinder song

LAGU PATHFINDER

pathfinder song

DAFTAR UNPTK

Daftar UNPTK SMA ADVENT PURWODADI                                        ! Klik

 
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimkVxv75GOxhRXgWcyT73UQSFxiYzsW5jWHvh2QObC-NAO9O9gVRm3B03qCSVLL4tZWwafUtkHUkceR-YNE-tHCFwB8uCavbfUWY3Y_siDqzgGe5t5O85inF3bRMNbJzN03M9HKJayyX8N/s800/bg_star.png